среда, 24 декабря 2014 г.

Материалы по учебной программе

Материалы для написания  рабочей учебной программы в соответствии с требованием ФГОС основного общего образования
Полезная информация
1. Учимся писать рабочую учебную программу начального общего образования
(презентация с сайта  INTEL Education Galaxy   >>>)
2.  Положение о рабочей программе (вариант) >>>
3. Положение о рабочей программе (г. Обнинск) >>>
4. Вариант учебной рабочей программы по математике >>>
5. Инструктивно - методические рекомендации «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2013-2014 учебном году в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» >>>    и здесь >>>

четверг, 4 декабря 2014 г.

Профессиональный стандарт для педагогов

05.12.14  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА
С 1 января 2015 года вступает в силу Профессиональный стандарт для педагогов
(воспитателей, учителей) в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и
среднего общего образования  Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550
 В функции педагога входят:
- разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной
общеобразовательной программы;
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования;
- участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации
в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
- планирование и проведение учебных занятий;
- систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
- организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и
итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
- формирование универсальных учебных действий;
- формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными
технологиями;
- формирование мотивации к обучению;
- объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов
контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
 Подробнее >>>